【理論評論】堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵
【理論評論】堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵
作者: 編輯:本站 發(fā)布時(shí)間:2014-03-06 08:35:50 點(diǎn)擊數(shù):10249
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵
——扎實(shí)有序推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動系列評論之二
“火車跑得快,全靠車頭帶”。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,是中央規(guī)定的開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要指導(dǎo)原則,也是確保教育實(shí)踐活動取得成效的關(guān)鍵。在第一批教育實(shí)踐活動中,中央和省委領(lǐng)導(dǎo)同志率先垂范,為我們作出了表率。凡事領(lǐng)導(dǎo)帶頭,才能實(shí)現(xiàn)同頻共振、上下一心的局面。要扎實(shí)有序推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動更是如此。
常言道:先禁己身而后人,打鐵還需自身硬。當(dāng)前,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動正在我市有序開展。對贛州來說,作風(fēng)轉(zhuǎn)變是否徹底,同樣取決于各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是否堅(jiān)決。只有領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭,做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,虛心學(xué)習(xí),深入調(diào)研,一級帶著一級干,一級做給一級看,一級抓一級,層層抓落實(shí),才能把教育實(shí)踐活動抓出成果,才能不負(fù)群眾的期待。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是各單位的一把手,必須走在前頭,主動擔(dān)當(dāng),牢記自己是“第一責(zé)任人”的身份,做榜樣、作表率、樹標(biāo)桿,切實(shí)起到示范作用。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,就是要在增強(qiáng)思想自覺、政治自覺和行動自覺上做榜樣。要把學(xué)習(xí)教育、提高思想認(rèn)識貫穿始終,在學(xué)思踐悟中磨礪黨性心性,提高黨性修養(yǎng);要帶頭以整風(fēng)精神反對“四風(fēng)”,帶頭以改革的辦法規(guī)范制度,帶頭以拼命的勁頭抓好工作,帶動、引領(lǐng)本地區(qū)本部門本單位的教育實(shí)踐活動深入開展,取得實(shí)效。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,就是要在找準(zhǔn)找實(shí)找深問題上作表率。切實(shí)把存在的問題搞清楚、找出來,樹立發(fā)現(xiàn)問題是本領(lǐng)、解決問題是能力、找不出問題是最大問題的意識。要廣泛征求各方面的意見和建議,切實(shí)做到不掩飾問題、不回避矛盾、不繞道困難。要帶頭展開批評和自我批評,不怕臉紅、不怕流汗,真正做到觸及思想、觸及靈魂,充分展示敢于正視和解決問題的決心和勇氣。只有這樣,才能在全市上下形成改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的良好局面。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,就是要在立行立改、嚴(yán)整實(shí)改上樹標(biāo)桿。各級領(lǐng)導(dǎo)干部是這次活動的組織者、推動者,更是參與者、受教育者。身體力行、以身示范是最生動、最有說服力的教材。要堅(jiān)決克服過關(guān)思想、畏難情緒、觀望態(tài)度、松懈意識,把精力放在整改上、把功夫下在落實(shí)上,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,投入足夠的時(shí)間、精力,帶頭把整改落實(shí)抓緊抓好。要發(fā)揚(yáng)鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的釘釘子精神,一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實(shí)釘牢;一項(xiàng)一項(xiàng)地整治,直到群眾滿意;一個一個突破,直到真正解決問題,確保教育實(shí)踐活動善始善終、善做善成。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。領(lǐng)導(dǎo)帶頭就是鮮明的旗幟和無聲的命令。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,指導(dǎo)工作就更有底氣,提出要求就更有號召力,就會凝聚起糾“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)的強(qiáng)大力量。
(贛南日報(bào)評論員)